Ключовата разлика между модела на Тайлър и модела на Таба е, че моделът на Тайлър се състои от четири основни компонента, започвайки от целите и завършвайки с процеса на оценка, докато моделът на Таба е индуктивен подход, съставен от седем стъпки, които могат да се използват в разработване на учебна програма.
Двата модела, моделът Tyler и моделът Taba, се използват за проектиране и разработване на учебни програми. Има обаче някои малки разлики между модела Tyler и модела Taba.
Какво е Tyler Model?
Ralph Tyler е разработчикът на модела Tyler и той е разработен през 40-те години на миналия век. Този модел е линеен модел с четири компонента:
- цели,
- избор на учебен опит,
- организиране на учебния опит и
- оценка.
По принцип моделът Tyler предлага на учениците свобода в учебната среда, както и във външните социални взаимодействия. Предоставя много интерактивни учебни дейности в класната стая. Студентите получават възможност да изследват и поставят под съмнение собствените си интереси. Моделът на Тайлър се счита за формален подход към преподаването. Фокусира се върху активното ангажиране на учениците и пасивното взаимодействие на учителя или инструктора.
Какво е Taba Model?
Хилда Таба разработи този модел на обучение, използвайки подхода на учителя. Моделът е разработен, като се предполага, че учителите са наясно с нуждите на учениците и учебната програма трябва да бъде разработена съответно. Има седем стъпки в модела Таба на учебната програма:
- диагностика на нуждите на обучаемия,
- формулиране на цели,
- избор на съдържанието,
- организация на съдържанието,
- селекция от учебни преживявания,
- организиране на учебни дейности и
- оценка.
Този модел се фокусира върху мисловни умения от по-висок ред и помага да се развие ниво на владеене на уменията за разбиране. Той се фокусира силно върху взаимодействията на учениците. Груповите дейности насочват учениците към съвместна работа и се превръщат в скеле за учениците да развиват другите си умения като говорене и слушане. Студентите получават свободата да задават въпроси и обикновено това са отворени въпроси.
Въпреки това, един от основните проблеми с модела Taba на учебната програма е, че той не може да бъде адаптиран към всички предмети. Едновременно с това трябва да има ясна насока за учителите да подготвят въпроси за учениците.
Каква е разликата между модела Tyler и модела Taba?
Моделът Тайлър и моделът Таба са два модела за разработване на учебни програми. Моделът Tyler е разработен от Ralph Tyler, а моделът Taba е разработен от Hilda Taba. Ключовата разлика между модела Tyler и модела Taba е, че моделът Tyler е линеен модел, който се състои от четири основни концепции, докато моделът Taba се състои от седем стъпки. Нещо повече, моделът Tyler основно се фокусира върху предлагането на свобода на учениците да избират какво учат, докато моделът Taba предлага възможност на учителите да разработват учебната програма.
Освен това, в модела Taba, учителите могат да идентифицират нуждите на учениците и учебната програма трябва да бъде разработена според нуждите и нивата на учениците. Активното ангажиране и взаимодействие на учениците се насърчават от теориите на модела Тайлър, докато моделът Таба насърчава интерактивните дейности в класната стая. Въпреки че моделът Tyler дава големи възможности на учениците да изследват собствените си интереси, моделът Taba дава възможности за взаимодействие на учителя в дейностите на класа.
Следващата таблица обобщава разликата между модела Tyler и модела Taba за едно до друго сравнение.
Резюме – модел Тайлър срещу модел Таба
Ключовата разлика между модела Tyler и модела Taba е, че моделът Tyler на учебната програма е линеен модел, който съдържа четири концепции, докато моделът Taba на учебната програма съдържа дълъг процес на разработване на учебната програма, включващ седем стъпки. И двата модела се използват при разработването на учебни програми.
