Формираща срещу обобщена оценка
Оценяването е много важна част от всяка образователна програма и помага при оценката на концепциите, научени от учениците в класните стаи. Оценяването е инструмент, без който учителите не могат да работят, тъй като периодичната оценка или оценка на способностите на учениците помага на учителите да направят равносметка на своята методология на преподаване. Оценяването се използва и в корпоративния сектор, за да се провери ефикасността на програмите за обучение и също така да се види колко добре служителите приемат програмата чрез тяхната обратна връзка. Има две основни системи за оценяване, наречени формиращо и обобщаващо оценяване. Има много разлики между двете системи за оценка, които ще бъдат подчертани в тази статия.
Какво е формиращо оценяване?
Формиращото оценяване е техника, която има за цел да потвърди целите на обучението, както и да подобри стандартите на обучение. Това се търси чрез идентифициране и след това коригиране на проблемите в процеса на обучение. Формиращото оценяване позволява на учителя да следи ученето на ученика, тъй като получава обратна връзка, която може да използва, за да подобри своите методи на преподаване. Тази техника позволява на учениците да придобият представа за своите силни и слаби страни, така че да работят върху целевите области, които трябва да бъдат подобрени. Тази техника е добра за учителите, тъй като те могат да идентифицират проблемните области и да помогнат на затруднените ученици да ги преодолеят. Учителите получават качествена обратна връзка от учениците чрез техника за формираща оценка. Това им позволява да знаят материала, който не трябва да се преподава или използва за оценяване на учениците.
Формиращото оценяване е непрекъснат процес и често се нарича вътрешен метод на оценяване. Позволява на учителя да прецени стойността на програмата за обучение.
Какво е обобщена оценка?
Обобщаващото оценяване или оценяване е техника за кумулативно оценяване, тъй като се извършва в края на семестър или всяка друга учебна единица, за да се види колко добре се е постигнал обучаемият или студент от обучението. Нарича се така, тъй като обобщава наученото от ученика в края на програмата за обучение. Фокусът при обобщаващото оценяване е върху резултата, поради което се нарича техника за външно оценяване. Използва се за проверка дали учениците са постигнали целта на програмата за обучение. Учителите получават помощта на бенчмарка за оценка на постиженията на учениците.
Каква е разликата между формиращо и обобщено оценяване?
• Формиращото оценяване е качествено, докато сумиращото оценяване е количествено.
• Формиращото оценяване е непрекъснат процес, докато обобщеното оценяване е събитие, което се случва в края на учебната единица.
• Обобщаващото оценяване е формално и е под формата на тестове и писмени тестове, докато формиращото оценяване е неформално като домашна работа и проекти.
• Целта на формиращото оценяване е да подобри наученото, докато целта на обобщаващото оценяване е да докаже обема на наученото, което е станало.
