Формално срещу неофициално оценяване
Оценките са важни инструменти, които помагат на учителите да получат по-добра представа за графиките на обучението на своите ученици. Оценките помагат на учителите да оценят по-добре учениците си дали схващат уроците или не, така че да могат да вземат правилни решения. Има два основни вида оценки, а именно формални и неформални оценки. Има разлики между формалните и неформалните оценки, които ги правят еднакво важни за учителите и преподавателите. Ето защо е важно да се знае разликата между формално и неформално оценяване.
Какво е официално оценяване?
Както подсказва името, официалните оценки са формални начини да разберете колко ученик е научил или подобрил по време на периода на обучение. Те включват изпити, диагностични тестове, тестове за постижения, скрининг и тестове за интелигентност и др. Всички официални оценки имат стандартизирани методи за администриране на тестовете. Те също имат формален метод за оценяване, както и за тълкуване на тези оценки, като по този начин позволяват на учителя да оцени представянето или нивото на уменията на ученика доста кратко. В учебник в края на всеки урок има различни видове упражнения, които имат за цел да оценят дали ученикът е научил концепцията, представена в урока, и дали ученикът може да решава проблемите въз основа на предмета. Има модели на правилни или грешни отговори и ученикът се оценява въз основа на неговите или нейните отговори в лист за отговори.
Постиженията на учениците по инструментите за официално оценяване позволяват на учителите да знаят незабавно къде се намират учениците в сравнение един с друг, а също и във връзка с инструкциите, дадени от тях. Тези видове инструменти за оценка също помагат за мотивирането на учениците да получат по-високи резултати, за да бъдат възнаградени за представянето си, докато такива награди от своя страна насърчават учениците да се усъвършенстват и в бъдеще.
Какво е неофициално оценяване?
Инструментите за неформално оценяване са инструменти, които могат да преценят и оценят представянето и нивата на умения на учениците, без да използват стандартизирани тестове и модели за оценяване. Няма стандартизирани инструменти за измерване или оценка на представянето в тези инструменти за оценка. Най-добрите примери за неформални оценки са проекти, експерименти и презентации, изнасяни от ученици в класни стаи и други платформи. Някои също така разглеждат дебатите и обучението от връстници като примери за неформални оценки. Един от начините за оценка на уменията на учениците е да им задавате въпроси, на които те трябва да отговорят пред други ученици.
Каква е разликата между формалното и неформалното оценяване?
• Официалните оценки оценяват представянето на учениците въз основа на техните оценки в стандартизирани тестове, докато неформалните оценки са качествени по природа и нямат стандартизирани инструменти за оценка.
• Понякога спирането между лекциите и наблюдението на студентите, за да се види тяхното ниво на ангажираност, може да бъде начин за неформално оценяване, докато тестовете, викторините, есетата, лабораторните доклади и т.н. остават важни инструменти за формално оценяване.
• Официалните оценки са стандартизирани и имат критерии за оценка, докато неофициалните оценки са субективни и няма критерии за оценка на представянето.
Някои ученици стават нервни, когато вземат официални оценки и не се представят според истинския си потенциал, докато има и ученици, които стават нервни, когато учителят внезапно ги помоли да отговорят. Следователно учителите трябва да имат здравословна комбинация от двата вида оценки, за да оценят уменията на своите ученици.
Снимки от: Alberto G. (CC BY 2.0, персонал на vastateparks (CC BY 2.0)
