Ключовата разлика между микропреподаването и симулираното преподаване е, че микропреподаването се отнася до техника за обучение на учители за учене и практикуване на преподавателски умения в среда на реална класна стая, докато симулираното преподаване се отнася до техника, която се използва за учители за практикуване на преподавателски умения в синтетична среда.
Както микрообучението, така и симулираното обучение се използват за развиване на преподавателски умения. Но има ясна разлика между микропреподаването и симулираното преподаване.
Какво е микрообучение?
Микропреподаването е техника на преподаване, използвана за развиване на преподавателските умения на учителите. Това е възможност, при която учителите могат да преподават в класна стая и да получат обратна връзка за своите умения. Стажантите учители или учениците трябва да направят своите презентации за малка група студенти пред ментор. Те могат да направят учебна презентация за своите колеги или малка група свои ученици за кратък период от време.
Очаква се тази техника да подобри уменията и способностите на обучаващия се учител или ученика. Тъй като обучаемите учители могат да получат обратна връзка за своите презентации, те могат да развият своите умения в по-голяма степен. Микропреподаването също се фокусира върху развиването на умения като планиране, наблюдение и управление на времето.
Какво е симулирано обучение?
Симулираното преподаване се отнася до техника на преподаване, която се използва за развиване на преподавателските умения на учениците учители, като се използва синтетична среда като ролева игра. Може да се опише като учебна дейност, която се провежда в изкуствена учебна среда. Тази техника се използва основно в рамките на обучението на учители. На стажантите учители се дава възможност да подобрят уменията си, преди да влязат в действителната среда за преподаване в класната стая.
Симулираното обучение помага да се преодолее пропастта между теоретичните знания и практическата работа. В същото време симулираното преподаване помага да се даде реална картина на действителната обстановка в класната стая за обучаемите учители. Чрез симулирани взаимодействия в класната стая обучаемите и учениците могат да развият своите умения.
Каква е разликата между микропреподаването и симулираното преподаване?
Както микропреподаването, така и симулираното преподаване се използват като техники за преподаване за развиване на уменията на обучаемите учители. Ключовата разлика между микропреподаването и симулираното преподаване е, че микрообучението се извършва от стажант учител за малка група ученици или колеги пред ментор, докато симулираното преподаване се извършва в синтетична среда като ролева игра.
Освен това, обучаемите учители не получават шанса да играят и трите роли на учител, ученик и супервайзор в микрообучението, но получават шанса да изпитат и трите роли, учител, ученик и супервайзор, в симулирано обучение. Въпреки че микропреподаването дава истинско изживяване в класната стая, симулираното преподаване не дава практическо изживяване в реалната класна среда.
Инфографиката по-долу представя разликите между микрообучението и симулираното обучение в таблична форма за сравнение едно до друго.
Обобщение – Микропреподаване срещу симулирано преподаване
Както микропреподаването, така и симулираното преподаване се използват за развиване на преподавателските умения и практиките на преподаване на ученици и обучаващи се учители. Ключовата разлика между микропреподаването и симулираното преподаване обаче е, че микропреподаването се провежда в действителна класна стая, докато симулираното преподаване се провежда в изкуствена класна стая. Освен това, въпреки че микропреподаването осигурява практически опит в реалната класна стая, симулираното преподаване не дава практически опит в реалната класна стая.
