Преподаване срещу учене
Преподаване и учене са две думи, които трябва да се използват по различен начин, тъй като има разлика между значенията. Те не трябва да се разменят. Думата преподаване може да се определи като акт на даване на уроци по даден предмет на клас или ученици. Например в едно училище учителят осъществява процеса на преподаване. От друга страна, думата учене се използва в смисъл на придобиване на знания. Обучението се предприема от студент, който желае да разшири разбирането си за различни понятия, отнасящи се до различни области. Това е основната разлика между двете думи. Чрез тази статия нека разгледаме разликите между преподаване и учене.
Какво е преподаване?
Преподаването може да се дефинира като акт на даване на уроци по даден предмет на клас или ученици. Тя има за цел да покаже на ученика как да направи нещо. Преподаването може да се извършва както формално, така и неформално. В училище преподаването се провежда като формално образование. Учителят учи ученика на различни неща въз основа на учебна програма. Това включва математика, наука, езици, изкуства, география, история и т.н. Целта на учителя е да предостави на ученика нови знания в различни области, така че детето да бъде оборудвано с много знания. Преподаването обаче не се ограничава само до предоставянето на академични знания. Това също включва дисциплина и поведение. Учителят насочва ученика да се държи по подходящ начин, в съответствие с културните и социални очаквания. Когато разглеждаме преподаването като професия, жизненоважно е да се посочи, че човек трябва да придобие определени квалификации, за да стане учител.
В английския език думата преподаване се използва като съществително, както в изреченията, Преподаването е много добра професия.
Преподаването се подобрява с опит.
И в двете изречения думата преподаване се използва като съществително. Интересно е да се отбележи, че думата преподаване може да се използва и като форми за сегашно и минало продължително време на глагола „обучавам“, както в изреченията, Франсис преподаваше в университета тогава.
Робърт учи моя so n.
В първото изречение думата преподаване се използва като форма за минало продължително време на глагола 'преподавам', а във второто изречение можете да видите, че думата преподаване се използва като форма за сегашно продължително време на глагол 'преподавам'
Какво е учене?
Ученето може да се определи като знание, придобито чрез обучение. Това не означава непременно придобиването на информация, но може да бъде и умения, поведение, ценности. Човешките същества участват в процеса на учене от раждането до смъртта. Следователно то не може да се ограничи до училищното образование, но обхваща и преживяванията в живота. Психолозите вярват, че ученето може да бъде както съзнателно, така и несъзнателно усилие. Например, дете, което слуша учителя в класна стая, полага съзнателни усилия да научи нещо ново. Някои практики, които имаме обаче, могат да бъдат несъзнателно научени.
Сега нека преминем към употребата на думата учене. Спазвайте двете изречения, дадени по-долу.
Ученето е задължително за растящото дете.
Робърт е учен човек.
И в двете изречения можете да видите, че думата учене се използва в смисъла на „знание“. Интересно е да се отбележи, че думата учене се използва предимно като съществително. И в двете изречения, дадени по-горе, думата учене се използва само като съществително. Може да се използва и като форми за сегашно и минало продължително време на глагола „научавам“, както в изреченията, Той учи изкуството да рисува.
Анджела учеше музика тогава.
Това са основните разлики между двете думи, а именно преподаване и учене.
Каква е разликата между преподаване и учене?
Дефиниции за преподаване и учене:
• Преподаването може да се дефинира като акт на даване на уроци по предмет на клас или ученици.
• Ученето се използва в смисъл на придобиване на знания.
Изпълнител:
• Обучението се извършва от учителя.
• Обучението се извършва от ученика.
Точка:
• Обучението не се извършва през целия живот на човек.
• Ученето е процес, който протича през целия живот на индивида.
Усилие:
• В повечето случаи преподаването е съзнателно усилие.
• Ученето може да бъде както съзнателно, така и несъзнателно усилие.
Мотивация:
• За учене мотивацията може да идва от самия индивид или от външни фактори, като например преподаване от друг индивид.
