Ключова разлика – дислексия срещу дисграфия
Дислексията и дисграфията са две разстройства, причинени от увреждане на висшите центрове на мозъчната кора. Въпреки това, ключовата разлика между дислексия и дисграфия е, че дислексията е нарушение на четенето, докато дисграфията е увреждане на писането. Дислексията е увреждане на ученето, характеризиращо се със затруднено четене въпреки нормалната интелигентност. Дисграфията се характеризира с нарушен почерк с липса на кохерентност. И двете условия могат да възникнат заедно.
Какво е дислексия?
Дислексията е увреждане на ученето, характеризиращо се със затруднено четене въпреки нормалната интелигентност. В ранна детска възраст симптомите, които корелират с диагнозата дислексия, включват забавено начало на говора, дезориентация дясно-ляво и т.н. Известно е, че дислексията и разстройството с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) често се свързват едно с друго. Децата с дислексия в училищна възраст могат да покажат признаци на затруднения при идентифицирането или генерирането на римувани думи или преброяването на броя на сричките в думите. Трудности с назоваването на предмети също се наблюдават при дислексия. Ако проблемът продължава в зряла възраст, той може да съпътства трудности с обобщаването, запаметяването, четенето или изучаването на чужди езици. Възрастните с дислексия са склонни да четат по-бавно от хората без дислексия и се представят по-зле на тестовете за правопис. Това разстройство може да има значително отрицателно въздействие върху образователните постижения. Внезапно възникваща дислексия може да възникне при остро мозъчно кортикално увреждане, като например при инсулти.
Какво е дисграфия?
Дисграфията се характеризира с нарушен почерк с липса на кохерентност. Симптомите на дисграфия често се диагностицират погрешно, като се приписват на липсата на мотивация на ученика. За да се диагностицира дисграфия, човек трябва да има няколко от следните симптоми.
- Схващане на пръстите при писане на кратки записи
- Нечетни букви
- Използване на прекомерни изтривания
- Смесване на главни и малки букви
- Непоследователна форма и размер на буквите или недовършени букви
- Злоупотреба с редове и полета на хартията
- Неефективна скорост на копиране
- Невнимание към детайлите при писане
- Честа нужда от словесни знаци
- Позовавайки се силно на визията за писане
- Лоша четливост при писане
- Трудно превеждане на идеи в писмен вид, понякога използване на грешни думи
Диагностиката на това разстройство се нуждае от внимателна оценка и трябва да се разграничава от други състояния като церебрални структурни патологии. Дисграфията може да причини много емоционални травми и може да доведе до нарушено самочувствие, понижена самоефективност, тревожност и депресия. Ранната диагностика и внимателното внимание от педиатричен невролог могат да сведат до минимум някои от проблемите.
Каква е разликата между дислексия и дисграфия?
Дефиниция на дислексия и дисграфия
Дислексия: Дислексията е нарушение на четенето въпреки нормалната интелигентност.
Дисграфия: Дисграфията е нарушение на писането поради липса на кохерентност.
Характеристики на дислексията и дисграфията
Причина:
Дислексия: Дислексията се причинява от проблем във взаимосвързващата област на мозъчната кора, необходима за четене. (Координация на зрението, гласните струни, съществуващата памет.)
Дисграфия: Дисграфията се причинява от проблем във взаимосвързващата област на мозъчната кора, необходима за писане. (Координация на зрението, съществуваща памет, мускули на ръцете)
Свързани проблеми:
Дислексия: Децата с дислексия са по-малко обезпокоени и могат да се справят с ежедневното функциониране.
Дисграфия: Децата с дисграфия са разстроени поради дефекта и могат да завършат с тревожност и депресия. Следователно може да е необходимо вниманието на детски психиатър.
Лечение:
Дислексия: Използването на интервенция при дислексия със системи за писане по азбука с цел повишаване на осъзнаването на детето за съответствията между букви и звуци и свързването им с четенето може да бъде ефективно.
Дисграфия: Лечението на двигателни нарушения за подпомагане на контрола на движенията при писане и използването на образователна терапия може да бъде ефективно.
Изображението е предоставено с любезното съдействие: „Зрителна дислексия“. (CC BY 2.5) чрез Уикипедия „Дисграфия“от Asturnut (беседа) - собствена работа. (CC BY-SA 3.0) чрез Wikipedia
