Монтесори срещу Валдорф
Ключовата разлика между Монтесори и Валдорф е в метода на преподаване, следван от всяко училище. Терминът Монтесори е много разпространен във всички части на света и можете да видите предучилищни заведения и дори начални училища, които включват думата Монтесори в имената си. Но факт е, че Монтесори е стил или методология за обучение на малки деца и е започнат от Мария Монтесори в Рим през 1907 г. Има друг стил на преподаване, наречен Валдорф, който е много популярен в много части на света. Тази методология за предоставяне на образование на децата започва през 1919 г., когато Рудолф Щайнер открива първото валдорфско училище в Щутгарт, Германия. Има много прилики в тези два вида училища, но те също имат отличителни характеристики, които ще бъдат обсъдени в тази статия.
Причината зад създаването на училища в стил Монтесори и Валдорф е, че техните основатели смятат, че формалното образование е ужасно за децата и те трябва постепенно да бъдат въведени в официални предмети по такъв начин, че да проявят интерес към изучаването на своите собствени и не усетиха, че им се налагат проучвания. Въпреки това училищата в стил Монтесори и Валдорф се различават по своите подходи и стил на преподаване, който възприемат.
Какво е Монтесори?
Стилът на преподаване на Монтесори вярва в това да се позволи на детето да избере какво иска да учи. Така че, когато детето проявява интерес към нещо, то се ръководи от учителя, за да му позволи да разбере концепцията зад обекта. Монтесори училищата обаче не обръщат особено внимание на духовните и философски нужди на децата.
Монтесори училищата вярват, че играчките играят голяма роля за оформяне на поведението на децата, така че те използват специално проектирани играчки и позволяват на децата да играят само с тези, създадени от Монтесори играчки. Играчките Монтесори са предназначени да помогнат на децата да научат основни понятия, докато играят с тях. Също така Монтесори училищата са на мнение, че модерните техники на компютрите и интернет трябва да се използват, за да помогнат на децата да опознаят заобикалящата ги среда. Те обаче искат ограничение на гледаните телевизионни програми. Те също така не искат децата да използват мобилни телефони и MP3 плейъри. В Монтесори голяма част от това, което децата учат, идва от усилията на техните учители, въпреки че книгите започват много рано в Монтесори училището.
Какво е Waldorf?
От друга страна, Waldorf School набляга на обучението, базирано на учителя. Тук учителят избира какво детето трябва да научи или разбере. Във Валдорф обаче има по-голям акцент върху подхранването на собствената креативност на детето. Валдорфските училища имат философия, че за да разберат природата и природния феномен, учениците трябва да имат разбиране за човечеството. Валдорфските училища позволяват на собствената креативност на детето да го ръководи в начинанията му, дори когато играе, и насърчават децата да развиват свои собствени играчки с всичко, което имат под ръка.
Валдорфското училище също смята, че медиите трябва да имат само ограничено влияние върху живота на детето. Ето защо не се намира приложение на медиите за преподаване във валдорфските училища. Човек би открил, че децата на малка възраст играят много повече в училищата в стил Валдорф, отколкото в училищата в стил Монтесори. Също така има пълна липса на учебници в ранните етапи във Валдорфското училище.
Каква е разликата между Монтесори и Валдорф?
• Монтесори е концепция за преподаване, започната от Мария Монтесори през 1907 г. Валдорф е концепция за преподаване, започната от Рудолф Щайнер през 1919 г.
• Монтесори стилът вярва в това да се позволи на детето да избере какво иска да учи. Така че детето проявява интерес към нещо и се ръководи от учителя, за да му позволи да разбере концепцията зад обекта. От друга страна, Waldorf School набляга на обучението, базирано на учителя, и тук учителят избира какво детето трябва да научи или разбере.
• Монтесори училищата не обръщат много внимание на духовните и философски нужди на децата, докато Валдорфските училища имат философия, че за да разберат природата и природните феномени, учениците трябва да имат разбиране за човечеството.
• Валдорфските училища позволяват на собствената креативност на детето да го ръководи в начинанията му, дори когато играе, и насърчават децата да развиват свои собствени играчки с всичко, което имат под ръка. От друга страна, Монтесори училищата вярват, че играчките играят голяма роля при оформянето на поведението на децата и позволяват на децата да играят с играчки, специално предназначени за обучение по Монтесори.
• Както Монтесори, така и Валдорфските училища са на мнение, че модерните техники на компютрите и интернет трябва да се използват, за да помогнат на децата да опознаят заобикалящата ги среда, но искат ограничение за гледането на телевизионни програми. Те също така не искат децата да използват мобилни телефони и MP3 плейъри.
• Човек би открил, че децата на малка възраст играят много повече в училищата в стил Валдорф, отколкото в училищата в стил Монтесори.
• Във Валдорф има по-голям акцент върху подхранването на собствената креативност на детето, докато в Монтесори голяма част от това, което децата научават, идва от усилията на техните учители.
• Има пълна липса на учебници в ранните етапи във Валдорфското училище, докато книгите започват много рано в Монтесори училищата.
